【略歴】専門領域は知識工学、情報工学、教育情報システム工学。これまでに、中学校技術・家庭科技術分野情報領域における教材開発に関する研究などを行ってきた。現在、実践に基づく初等・中等教育におけるプログラミング教育のカリキュラム開発及び指導者育成プログラムとその環境の開発について研究を行っている。日本産業技術教育学会評議員ほか、委員歴多数。

【略歴】東京学芸大学教育学部卒、上越教育大学大学院修士課程修了、東京都公立小学校教諭、指導主事、主任指導主事（指導室長）を経て、多摩市立東愛宕小学校（現、愛和小学校）に赴任、2016年4月からは小金井市立前原小学校校長。100年以上変わらない公立小学校の在り方に危機感を抱き、タブレット他マルチデバイスなどの活用を活かした、初等公教育のリデザインを実践する。

【略歴】ジャーナリスト・著者。慶應義塾大学SFC研究所上席所員（訪問）。またビジネス・ブレークスルー大学で教鞭を執る。米国カリフォルニア州バークレーに拠点を移し、モバイル・ソーシャルのテクノロジーとライフスタイルについて取材活動をする傍ら、コードアカデミー高等学校の副校長を務める。

【略歴】日本アイ・ビー・エム株式会社等を経て、現在、ECCコンピュータ専門学校の講師。C言語、VisualBasic、PHP、SQL、Java、Python、Swift、JavaScript などプログラミング言語の実習授業を 当するとともに、子どもプログラミングスクール「8×9(はっく)」の講師も務める。「プログラミング教育研究会」の立ち上げ等、 関⻄圏を中心としたボランティア・コミュニティ活動等にも多数参加。

【略歴】大阪教育大学教育学部卒、大阪教育大学大学院修士課程修了後、キャスタリア株式会社に入社。高等学校情報科の専修免許を所持。大学では、プログラミング教育に関する研究をおこなう。プログラミング教育用コンテンツのカリキュラム策定および作成、子ども向けワークショップや講師育成セミナーの講師を務める。